Перейти к основному содержимому

Использование модуля «Обратная связь»

Текущая страница объясняет, как студенты и преподаватели могут использовать элемент курса «Обратная связь» и рассматривает способы максимально эффективного его применения в курсе Moodle.

Что видит студент​

  • При первом нажатии на элемент курса «Обратная связь» студенту будет представлена страница с описанием и ссылкой на вопросы обратной связи:
Feedbackstudententry.png
  • При нажатии на ссылку студент переходит к вопросам обратной связи, которые он заполняет, а затем отправляет, нажав кнопку «Отправить ваши ответы».
Studentfeedbackquestions.png
  • После отправки своих ответов они будут перенаправлены на определённый URL-адрес или на страницу «Спасибо», сообщение на которой можно персонализировать в настройках отзыва.

Что видит преподаватель​

Обзор​

  • Когда опрос обратной связи будет завершён, преподаватель может нажать на элемент курса «Обратная связь» и увидеть «Обзор» количества студентов, которые уже ответили:
44feedbackoverview.png

Редактировать вопросы​

Вкладка «Редактировать вопросы» позволит им изменить свои вопросы.

Шаблон​

  • Вопросы обратной связи можно сохранить как шаблон с помощью кнопки «Редактировать вопросы».
feedbacktemplate.png
  • Администратор (или другой пользователь с системными разрешениями) может сохранить шаблон как «общедоступный», чтобы его можно было повторно использовать в разных курсах. Обычный преподаватель не имеет такой возможности. Смотрите создатель шаблонов, чтобы узнать, как предоставить преподавателям возможность сохранять шаблоны как «общедоступные».
saveaspublic.png
  • Вкладка «Шаблон» показывает все доступные шаблоны, которые были созданы. Смотрите шаблоны обратной связи для более подробной информации.

Анализ​

Этот экран показывает графическое резюме результатов каждого вопроса:

Analysis.png

Показать ответивших​

Этот экран позволяет преподавателю увидеть и при необходимости удалить отдельные ответы, а также загрузить табличные данные в различных форматах.

Показать не ответивших​

Если ответы не настроены как анонимные, в раскрывающемся списке «Показать ответивших» будет опция «Показать не ответивших», где преподаватель может выбрать некоторых или всех пользователей, которые ещё не заполнили обратную связь, и отправить им напоминающее сообщение.

Примечание: пользователи могут контролировать, когда и как они получают это сообщение, в зависимости от настроек обмена сообщениями на вашем конкретном сайте. Смотрите здесь подробности.

Зачем использовать обратную связь?​

Помимо очевидного использования для оценки курса, опросы обратной связи имеют множество применений как внутри курса, так и для незарегистрированных пользователей на главной странице. Возможность настроить их как «анонимные» означает, что можно проводить опросы по чувствительным вопросам, не беспокоясь о том, кто может увидеть их ответы. Некоторые идеи:

Гостевые опросы​

Анонимно на главной странице можно опрашивать незарегистрированных пользователей, например, родителей, об их мнениях, например, о дизайне сайта, школьной политике, школьных обедах.

Чтобы настроить гостевой опрос, вам необходимо включить некоторые настройки на уровне сайта, см. Как разрешить незарегистрированным пользователям оставлять обратную связь? в FAQ по обратной связи.

Зарегистрируйтесь!​

Гостей можно пригласить зарегистрироваться на мероприятия/курсы через модуль обратной связи.

Свяжитесь с нами​

Незарегистрированные пользователи могут использовать экземпляр модуля обратной связи в качестве формы «Свяжитесь с нами».

Опросы по противодействию травле​

Студентов можно попросить анонимно сообщить о любых случаях травли, указав их местоположение и тип.

Выбор​

Студенты могут выбирать модули курса или предметы, которые они хотят изучать в следующем году/семестре. Результаты можно экспортировать и легко сопоставить с доступностью.

Использование Moodle!​

Можно провести опрос среди сотрудников, какие модули Moodle они используют/хотели бы пройти дополнительное обучение.

Аудит ИТ-навыков​

Сотрудников (или студентов) можно опросить, чтобы выявить их ИТ-навыки и слабые стороны, чтобы выделить потребности в обучении.

См. также​